時(shí)常太久，由于畢業(yè)高校人數(shù)增多，參加面試人很多，主城大多是留研究生，還會(huì)被分到郊縣，群面12人一組，有大概20分鐘，然后通知，直接二面等了20天，就是好學(xué)校人太多，hr效率太低了，拖了太久，二面也沒有什么技術(shù)含量的 就是問接收崗位調(diào)劑嗎？地方調(diào)劑嗎？

群面 用簡(jiǎn)易材料制作東西。
介紹自己的思路，然后小組動(dòng)手實(shí)踐，最后派代表發(fā)言，小組成員可以補(bǔ)充說明，二面群面12人一組，有大概20分鐘，然后通知，直接二面等了20天，就是好學(xué)校人太多，hr效率太低了，拖了太久，二面也沒有什么技術(shù)含量的 就是問接收崗位調(diào)劑嗎？地方調(diào)劑嗎？

一面半結(jié)構(gòu)化面試，問的都是一些常規(guī)問題+5G通信問題
二面問簡(jiǎn)歷和專業(yè)問題，會(huì)問到之前做的項(xiàng)目

自我介紹，一面三分鐘二面兩分鐘，但是也可以自我介紹的時(shí)間長一點(diǎn)
你對(duì)于5G技術(shù)是怎么看的？5G技術(shù)有什么應(yīng)用場(chǎng)景，有什么優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)簡(jiǎn)單說明。
你簡(jiǎn)歷上的項(xiàng)目。請(qǐng)介紹一下，用到了什么技術(shù)，需要什么場(chǎng)景。

十人一組，分析案例并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的模型。
首先每人2分鐘的自我介紹，然后閱讀案例，每人闡述思路和想法，再整組分析和確定方案，同時(shí)設(shè)計(jì)并完成模型。

十人一組，分析案例并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的模型。
首先每人2分鐘的自我介紹，然后閱讀案例，每人闡述思路和想法，再整組分析和確定方案，同時(shí)設(shè)計(jì)并完成模型。

面試體驗(yàn)比較糟糕，基本圍繞個(gè)人信息問題提問，主要問是否接受調(diào)劑和轉(zhuǎn)崗。有3個(gè)面試官，預(yù)期薪水等問題

個(gè)人信息問題提問，主要問是否接受調(diào)劑和轉(zhuǎn)崗。
有3個(gè)面試官，預(yù)期薪水等問題
是否愿意轉(zhuǎn)做銷售
戶籍
學(xué)校

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，六七個(gè)應(yīng)聘的，三個(gè)考官，給了一段材料，大致是某學(xué)校應(yīng)該如何從10個(gè)項(xiàng)目中選擇出3個(gè)，先是每個(gè)人依次回答，再是推舉一個(gè)人總結(jié)發(fā)言

面試官先讀了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的規(guī)則，然后就讓大家看材料發(fā)言，最后讓應(yīng)聘者自行討論誰做總結(jié)成詞

一面是二對(duì)一，主要問愿不愿意去郊縣，對(duì)工資的要求，為什么選移動(dòng)

三面一，首先是自我介紹，然后面試官開始問問題，但是沒有專業(yè)問題，主要還是看去的意愿，表現(xiàn)比較優(yōu)秀就當(dāng)場(chǎng)發(fā)offer